Liebe Freunde des Problemlösens,
seit unser letzten Informationsmail ist ein wenig Zeit vergangen, mittlerweile gibt es wieder Einiges zu berichten:
1) *Tagungsbände 2024 und 2025*:
(a) Der Tagungsband für die Herbsttagung des Jahres 2024 ist abgeschlossen und gerade in der letzten Korrekturrunde bei den Autor:innen. Er wird im WTM-Verlag erscheinen.
(b) Der Tagungsband für die Herbsttagung des Jahres 2025 nimmt Fahrt auf, es gibt genug Interessent:innen, die wir auch separat noch einmal anschreiben werden (wenn noch jemand, der an der Tagung teilgenommen hatte, etwas beitragen möchte, ist das ebenfalls möglich). Hier ist der Zeitplan:
*Prozessschritt* *Frist* Einreichung der 1. Version 31.03.2026 An Reviewer verschicken 07.04.2026 Review 1 erhalten 31.05.2026 Review 2 erhalten 31.05.2026
Einreichung der 2. Version 31.07.2026 Ins Layout überführt und an Herausgeber*innen und Autor*innen geschickt 15.08.2026 Rückmeldung zur Druckfahne von Herausgeber*innen und Autor*innen bis 30.08.2026
(2) *Herbsttagung 2026*:
Torsten Fritzlar, Daniela Aßmus und Isabelle Gretzschel haben sich bereit erklärt, die diesjährige AK-Tagung in Halle auszurichten -- vielen Dank dafür! Weitere Informationen folgen, als "save the date" bitte schon mal *01. & 02.10.2026* notieren.
(3) *Mailverteiler*:
Dies ist eine der letzten Mails, die über den alten Mail-Verteiler laufen wird. Weitere Mails demnächst nur noch über den offiziellen GDM-Mailverteiler. Wir entschuldigen uns für doppelte Mails bei allen, die schon angemeldet sind. Alle anderen bitte hier eintragen: https://lists.didaktik-der-mathematik.de/postorius/lists/akpl.lists.didaktik...
(4) *Bitte um Studienteilnahme*:
Abschließend noch eine Bitte von Silke Sommer und Nina Sturm (s. u. und Anhang)
Beste Grüße Nina Sturm, Lukas Baumanns und Benjamin Rott
Liebe Teilnehmerinnen und Teilnehmer des AK Problemlösen.
Mein Name ist Silke Sommer und ich bin Doktorandin an der PH Ludwigsburg und arbeite gemeinsam mit Nina Sturm an einem Projekt zur Erfassung professioneller Kompetenzen von Lehrkräften beim Lehren und Lernen des mathematischen Problemlösens in der Grundschule.
In den vergangenen Monaten habe ich mich intensiv mit Beliefs beschäftigt und es ist eine Adaption des TBTP (von Safrudiannur und Benjamin Rott) für den Grundschulkontext entstanden, an der auch Benjamin beteiligt ist. In einer ersten Pilotstudie prüfen wir nun, ob sich die drei Sichtweisen nach Ernest empirisch bestätigen lassen. Als Zielgruppe haben wir bewusst Masterstudierende sowie LehramtsanwärterInnen gewählt.
Der Rücklauf ist bislang leider sehr gering. Die Poweranalyse ergibt ein erforderliches N > 300, davon sind wir aktuell leider noch deutlich entfernt.
Daher unsere Bitte: Falls ihr Zugang zu Masterstudierenden (Grundschule) habt, wären wir sehr dankbar, wenn ihr die Studie in einer Veranstaltung kurz vorstellen und den Studierenden etwa 10 Minuten für eine freiwillige Teilnahme einräumen könntet. Falls das organisatorisch nicht möglich ist, wären wir euch alternativ dankbar, wenn ihr die angehängte Einladung weiterleiten könntet. Auch einzelne Teilnahmen helfen weiter. Hier der Link: www.s2survey.net/pp126/ http://www.s2survey.net/pp126/
Solltet ihr zudem Kontakte zu LehramtsanwärterInnen oder zu anderen Hochschulstandorten haben, dürft ihr die Einladung sehr gerne ebenfalls weiterleiten.
Vielen Dank für eure Unterstützung und viele Grüße aus Ludwigsburg.
Silke Sommer und Nina Sturm
Silke Sommer Institut für Mathematik II
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg Reuteallee 46, 71634 Ludwigsburg
Raum 4.306
Tel. 07141/1401580
e-mail: silke.sommer@ph-ludwigsburg.de mailto:silke.sommer@ph-ludwigsburg.de
Bitte beachten Sie unsere Hinweise, wie wir Ihre personenbezogenen Daten verarbeiten: https://www.ph-ludwigsburg.de/datenschutzerklaerung https://www.ph-ludwigsburg.de/datenschutzerklaerung