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Stellen an der Uni Osnabrück
by Hedwig Gasteiger 24 Sep '24

24 Sep '24

Liebe Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in der GDM, Wir suchen Verstärkung für unser Team an der Universität Osnabrück! Es stehen gerade einige unglaubliche spannende Projekte an. Die Stellenausschreibungen hängen an und finden sich auch hier. https://www.uni-osnabrueck.de/universitaet/stellenangebote/wissenschaftlich… DIe Stellen sind ggfs. auch als Post-Doc-Stellen zu besetzen. Hier stehe ich gern zur Auskunft zur Verfügung. Herzliche Grüße und ich wünsche allen noch ein paar Tage zum Auftanken, kreativ sein, produktiv sein,... bevor das Semester wieder los geht! Hedwig Gasteiger Prof. Dr. Hedwig Gasteiger Universität Osnabrück Mathematikdidaktik Albrechtstr. 28 a 49076 Osnabrück Direktorin CEDER - Center for Early Childhood Development and Education Research www.ceder.uni-osnabrueck.de Tel: 0049 541 969 2518 Email: hedwig.gasteiger(a)uni-osnabrueck.de

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Tagungsankündigung "Sprache in fachlichen Lehr-Lern-Prozessen“ April 2025
by Lena Wessel 11 Sep '24

11 Sep '24

Liebe alle, Im Namen des Orga -Teams möchten wir auf den Call zur Tagung "Sprache in fachlichen Lehr-Lern-Prozessen“ (Pre—Conference für den wissenschaftlichen Nachwuchs am 2.4.25, Tagung vom 3.-4. April 2025) In Essen aufmerksam machen. Weitere Infos finden sich im Call anbei oder unter www.uni-due.de/didaktik_der_physik/tagung.php Wir freuen uns auf zahlreiche Einreichungen und stehen bei eventuellen Fragen natürlich zur Verfügung. Schöne Grüße Lena Wessel & Dominik Leiß ----- Prof. Dr. Lena Wessel | Institut für Mathematik | Universität Paderborn Warburger Str. 100 | 33098 Paderborn | Tel.: 05251 60 2631 >

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Akademische/r Mitarbeiter/in für zwei Jahre an der Universität Tübingen
by Becker, Sara 30 Aug '24

30 Aug '24

Liebe Doktorandinnen und Doktoranden sowie Post-Docs der GDM, zum nächst möglichen Zeitpunkt suchen wir an der Universität Tübingen eine/n Akademische/r Mitarbeiter/in (m/w/d, E 10 bis E 13 TV-L, 50%). Die Stelle ist am Tübingen Center for Digital Education im Arbeitsbereich „Innovative Bildungstechnologien“ befristet für die Dauer von zwei Jahren zu besetzen. Zu den Aufgaben gehören insbesondere die * Durchführung von experimentellen Studien und Mixed-Methods Studien im Bereich Einsatz innovativer Bildungstechnologien in authentischen Schulkontexten * Unterstützung bei der Datenaufbereitung und -auswertung von experimentellen Studien. Bewerbungsfrist ist der 05.09.2024. Die komplette Stellenanzeige findet ihr unter folgendem Link: https://uni-tuebingen.de/universitaet/karriere/newsfullview-stellenangebote… Wenn Sie Interesse oder Rückfragen haben, dann melden Sie sich sehr gerne bei mir (sa.becker(a)uni-tuebingen.de). Mit herzlichen Grüßen Sara Becker ---- Dr. Sara Becker Eberhard Karls Universität Tübingen | University of Tuebingen Tübingen Center for Digital Education (TüCeDE) Coordinator of the research area "Innovative Educational Technologies" Wilhelmstr. 31, 72074 Tübingen Raum 204

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Hinweis auf eine Stellenausschreibung an der EUFH
by Thomas Must 21 Aug '24

21 Aug '24

Sehr geehrte Nachwuchswissenschaftler*innen, wir suchen an der EUFH für den Studiengang Grundschulpädagogik (https://www.eufh.de/bachelor/grundschulpaedagogik) eine*n wissenschaftliche*n Mitarbeiter*in für Module in Mathematik für die Grundschule im Umfang einer 50%-Stelle (Lehrumfang vergleichbar einer 50%-LfbA) für die Standorte Rostock und Berlin. Eine entsprechende Ausschreibung auf der Homepage wird verwaltungsbedingt erst im Laufe des Septembers erscheinen. Da wir aber hohen Bedarf haben und zum nächstmöglichen Termin einstellen wollen, fühlen Sie sich bei Interesse bitte motiviert, mich ab sofort schon zu kontaktieren. Beste Grüße Prof. Dr. Dr. Thomas Must Professur Grundschulpädagogik Studiengangsleitung EU|FH Hochschule für Gesundheit | Soziales | Pädagogik Campus Berlin Rolandufer 13 10179 Berlin Tel. 030 308779137 Mail: t.must(a)eufh-medica.de<mailto:t.must@eufh-medica.de>

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Vertretungsprofessur (W2) Hildesheim Wintersemester 2024/25
by Boris Girnat 19 Aug '24

19 Aug '24

Liebe Postdocs der GDM Für das Wintersemester 2024/25 suchen wir in Hildesheim eine Professurvertretung in der Mathematikdidaktik. Wir bieten die Studiengänge Primarstufe und Sekundarstufe I an. Sie können gern wählen, zu welchem dieser beiden Bereiche Sie Veranstaltungen anbieten möchten. Wie können uns dementsprechend anpassen und den jeweils anderen Bereich abdecken. Mögliche Veranstaltungen sind beispielsweise: Arithmetik Grundschule oder Sekundarstufe I, Erstunterricht Mathematik, didaktische Seminare mit freier Themenwahl Ihrerseits, Vorbereitungskurse zu Praktika oder Informations- und Kommunikationstechnolgien u.a.m. Es handelt sich um eine W2-Stelle mit 9 SWS Lehrverpflichtung vom 1.10.24 bis zum 31.3.25 (oder zu anderen Terminen nach individueller Absprache). Wenn Sie Interesse oder Rückfragen haben, dann melden Sie sich bitte bei mir (boris.girnat(a)uni-hildesheim.de). Viele Grüße Boris Girnat -- Univ.-Prof. Dr. Boris Girnat Universität Hildesheim Institut für Mathematik und Angewandte Informatik Samelsonplatz 1 D-31141 Hildesheim Mail: boris.girnat(a)uni-hildesheim.de Sekretariat (Frau Falso/Frau Rimrodt): +49 (0) 5121 - 883 40100

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Stellenausschreibung Universität zu Köln
by Michael Meyer 19 Aug '24

19 Aug '24

Liebe Mathematikdidaktiker:innen, anbei findet Ihr / finden Sie eine Ausschreibung an der UzK. Ich würde mich über zahlreiche Bewerbungen freuen. Entsprechend kann die Stellenausschreibungen auch gerne weitergeleitet werden! Herzliche Grüße und noch eine schöne, erfolgreiche vorlesungsfreie Zeit Michael Meyer -------------------------------------------------- Prof. Dr. Michael Meyer Universität zu Köln Institut für Mathematikdidaktik Herbert-Lewin-Str. 10 Raum 2.06 D-50931 Köln Tel.: +49 221 470 4755

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Stellenausschreibung PostDoc HU zu Berlin
by Katja Prof. Dr. Eilerts 15 Aug '24

15 Aug '24

Liebe Nachwuchswissenschaftler*innen, ich freue mich auf eine Stellenausschreibung an der Humboldt-Universität zu Berlin in meinem Team aufmerksam machen zu können. Es handelt sich um eine 2/3 PostDoc-Stelle. Der Ausschreibungstext mit dem Schwerpunkt auf die "Entwicklung und Beforschung von digitalen Lern-Umgebungen inkl. Fortbildung" im Rahmen unserer Lehr-Lern-Labore mit neuesten Technologien ist in der Anlage beigefügt. Bewerbungsfrist ist der 05.09.24. Für Rückfragen stehe ich gerne zur Verfügung. Die Ausschreibung kann gerne auch an Interessierte weitergeleitet werden. Wir freuen uns auf eine weitere Verstärkung im Team - beste Grüße … K. Eilerts _____________________ Prof. Dr. Katja Eilerts Humboldt-Universität zu Berlin Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät Institut für Erziehungswissenschaften Mathematikunterricht und seine Didaktik in der Primarstufe Schönhauser Allee 10 (2. OG), Raum: 2.55, 10119 Berlin Telefon: 030/2093-66800 E-Mail: katja.eilerts(a)hu-berlin.de Homepage: https://hu.berlin/eilerts (Postanschrift: Unter den Linden 6, 10099 Berlin) Sekretariat: Madlen Schmidt Telefon: +49 [30] 2093-66801 E-Mail: smidtmad(a)hu-berlin.de Schönhauser Allee 10 (2. OG), Raum: 2.44, 10119 Berlin

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Stellenausschreibungen Uni Osnabrück: Bewerbungsschluss 15.8. und 22.8.
by Hedwig Gasteiger 12 Aug '24

12 Aug '24

Liebe Mathematikdidaktikerinnen und Mathematikdidaktiker, Da jetzt ja ein bisschen Sommerpause ist, melde ich noch einmal mit unserem Stellenangebot der Universität Osnabrück. Wir haben zwei Stellen zu besetzen, eine in einem spannenden interdisziplinären BMBF-Projekt (Bewerbungsschluss diese Woche) und eine im bundesweiten Projekt QuaMath (Bewerbungsschluss 22.8.). Falls Sie jemanden kennen, der immer schon einmal promovieren wollte oder im netten Team der Uni Osnabrück arbeiten wollte, geben Sie die Stellenausschreibungen gern auch weiter! Wir freuen uns auf Sie - oder jeden anderen engagierten Zuwachs in unserer Arbeitsgruppe. Herzliche Grüße und erholsame Momente in den kommenden Wochen Hedwig Gasteiger Prof. Dr. Hedwig Gasteiger Universität Osnabrück Mathematikdidaktik Albrechtstr. 28 a 49076 Osnabrück Direktorin CEDER - Center for Early Childhood Development and Education Research www.ceder.uni-osnabrueck.de Tel: 0049 541 969 2518 Email: hedwig.gasteiger(a)uni-osnabrueck.de

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Stellenausschreibung DIU
by Alexander Klippstein 30 Jul '24

30 Jul '24

Hallo Team GDM-Nachwuchsvertretung, Frau Professorin Andrea Hoffkamp von der Professur für Didaktik der Mathematik an der TU Dresden hat mich auf euren Mailverteiler aufmerksam gemacht. Die TU Dresden führt seit 2017 das staatlich finanzierte Programm Berufsbegleitende Qualifizierung von Lehrkräften (BQL) durch. Im Rahmen dieses Programms sucht unsere vertragliche Projektpartnerin, die Dresden International University (DIU) eine Lehrkraft (m/w/d) als Wissenschaftliche Projektbeschäftigte (100 %) für das gemeinsam mit der TU Dresden durchgeführte Qualifizierungsprogramm Wissenschaftliche Ausbildung für das Lehramt an Grundschulen mit dem Schwerpunkt Mathematik. Die Stellenbesetzung ist zunächst befristet auf 2 Jahre. Auch Teilzeit ist möglich. Die Bezahlung erfolgt in Anlehnung an E 13/TV-L. Im Anhang befindet sich die vollständige Stellenausschreibung. Über eine Weiterleitung der Stellenausschreibung in euren Verteilern würden wir uns sehr freuen! Bei Rückfragen oder Hinweisen könnt ihr mich gern auch jederzeit telefonisch erreichen. Vielen Dank für eure Unterstützung! Alexander Klippstein ___________________________________ Alexander Klippstein wissenschaftlicher Mitarbeiter BQL Fachkoordination Grundschule Technische Universität Dresden Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB) 01062 Dresden Tel.: +49 351 463-35987 Fax : +49 351 463-39761 E-Mail: <mailto:alexander.klippstein@tu-dresden.de> alexander.klippstein(a)tu-dresden.de

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100% Postdoc-Stelle an der Universität zu Köln
by Prof. Dr. Maike Schindler 23 Jul '24

23 Jul '24

Liebe Mitglieder des GDM Postdoc- und Doktorand*innenverteilers, ich möchte gerne auf eine Stellenausschreibung an der Universität zu Köln aufmerksam machen. Es handelt sich um eine *100% Postdoc-Stelle*, die thematisch auf die Erforschung von *Mathematiklernen unter Verwendung von Eye-Tracking und anderen Technologien* ausgerichtet ist. Die Stelle ist in meinem Lehrstuhl für Sonderpädagogische Didaktik im Handlungsfeld Mathematik angesiedelt. Weitere Informationen sowie die Links zum Ausschreibungstext finden sich auf der Webseite meines Lehrstuhls: https://www.hf.uni-koeln.de/39025. *Bewerbungsfrist *ist der *11.08.24*. Für Rückfragen stehe ich gerne zur Verfügung unter maike.schindler(a)uni-koeln.de. Die Ausschreibung kann gerne auch an Interessierte weitergeleitet werden. Mit freundlichen Grüßen Maike Schindler -- *Prof. Dr. Maike Schindler* Chair of Special Education in Mathematics *University of Cologne* Classen-Kappelmann-Str. 24 (Raum 1.34) D-50931 Köln, Germany Phone: +49 (0)221 470 76726 E-Mail: maike.schindler(a)uni-koeln.de *Zoom:* https://uni-koeln.zoom.us/my/schindler *Current projects:* *DIDUNAS* (co-funded by the European Union (EU)) *KI-ALF* (co-funded by the Federal Ministry of Education and Research (BMBF)) *MADITA* (co-funded by the European Union (EU)) *Want to read something recent?* Structure sense in students’ quantity comparison and repeating pattern extension tasks: an eye-tracking study with first graders <https://link.springer.com/article/10.1007/s10649-023-10290-5> *Educational Studies in Mathematics* 2024 Pattern-recognition processes of first-grade students: An explorative eye-tracking study <https://link.springer.com/article/10.1007/s10763-024-10441-x> *International Journal of Science and Mathematics Education* 2024 Motion capture systems and their use in educational research: Insights from a systematic literature review <https://www.researchgate.net/publication/368325503_Motion_Capture_Systems_a…> *Education Sciences* 2023 Small number enumeration processes of deaf or hard-of-hearing students: A study using eye tracking and artificial intelligence <https://www.researchgate.net/publication/362840437_Small_number_enumeration…> *Frontiers in Psychology* 2022 Students’ collaborative creative process and its phases in mathematics: an explorative study using dual eye tracking and stimulated recall interviews <https://www.researchgate.net/publication/358059205_Students'_collaborative_creative_process_and_its_phases_in_mathematics_an_explorative_study_using_dual_eye_tracking_and_stimulated_recall_interviews> *ZDM - Mathematics Education* 2022 Notions of Creativity in Mathematics Education Research: A Systematic Literature Review <https://www.researchgate.net/publication/353664940_Notions_of_Creativity_in…> *International Journal of Science and Mathematics Education* 2021 Affective field during collaborative problem posing and problem solving: A case study <https://www.researchgate.net/publication/344069264_Affective_field_during_c…> *Educational Studies in Mathematics* 2020 Enumeration processes of children with mathematical difficulties: An explorative eye-tracking study on subitizing, groupitizing, counting, and pattern recognition <https://www.researchgate.net/publication/344773640_Enumeration_processes_of…> *Learning Disabilities: A Contemporary Journal* 2020 Kinds of Mathematical Reasoning Addressed in Empirical Research in Mathematics Education: A Systematic Review <https://www.researchgate.net/publication/346263831_Kinds_of_Mathematical_Re…> *Education Sciences* 2020 Domain-specific interpretation of eye tracking data: towards a refined use of the eye-mind hypothesis for the field of geometry <https://www.researchgate.net/publication/330911009_Domain-specific_interpre…> *Educational Studies in Mathematics* 2019 Students’ Creative Process in Mathematics: Insights from Eye-Tracking-Stimulated Recall Interview on Students’ Work on Multiple Solution Tasks <https://www.researchgate.net/publication/337843260_Students'_Creative_Process_in_Mathematics_Insights_from_Eye-Tracking-Stimulated_Recall_Interview_on_Students'_Work_on_Multiple_Solution_Tasks> *International Journal of Science and Mathematics Education* 2019 Quantity recognition in structured whole number representations of students with mathematical difficulties: An eye-tracking study <https://www.researchgate.net/publication/344773640_Enumeration_processes_of…> *Learning Disabilities: A Contemporary Journal* 2019 More can be found at My UoC website <https://www.hf.uni-koeln.de/39786>

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