Lieber Nachwuchs,
auch in diesem Sommersemester dürfen wir euch wieder ein abwechslungsreiches Programm zum Net(t)working der GDM-Nachwuchsvertretung präsentieren.
MAI
26.
17:00
Dr. Judith Huget
Social Media in der Wissenschaft – Eigene Präsenz reflektieren und gezielt gestalten
JUNI
24.
17:30
Prof. Dr. Birgit Brandt
Qualitative mathematikdidaktische Forschung: Das Wechselspiel zwischen Theorieentwicklung und der Adaption von Untersuchungsmethoden
JULI
08.
17:15
Prof. Dr. Anselm Strohmaier
Von A wie AERA bis Z wie CERME – Der Konferenzreiseführer
Die Net(t)working-Termine finden über Zoom statt, sind kostenlos und eigentlich immer total spannend und lehrreich. Den Zugangslink erhaltet ihr jeweils etwa eine Woche vor dem Termin per Mail über diesen Verteiler. Unter dieser Nachricht findet ihr außerdem ausführlichere Abstracts zu den einzelnen Veranstaltungen – so könnt ihr euch schon einmal inhaltlich einstimmen.
Wir freuen uns auf eure Teilnahme beim Net(t)working!
Bis dahin wünschen wir einen guten Semesterstart und senden viele Grüße, Michi für die GDM-Nachwuchsvertretung
Dr. Judith Huget (26.05.2025, 17:00 Uhr): Social Media in der Wissenschaft – Eigene Präsenz reflektieren und gezielt gestalten In diesem Workshop setzen sich Promovierende mit ihrer wissenschaftlichen Online-Präsenz auseinander. Gemeinsam werfen wir einen Blick auf Plattformen wie ResearchGate, Google Scholar und LinkedIn, die für die wissenschaftliche Sichtbarkeit und Vernetzung zunehmend an Bedeutung gewinnen. Ziel ist es, die eigene digitale Identität kritisch zu reflektieren, bestehende Profile zu optimieren und Strategien für eine zielgerichtete Online-Kommunikation im wissenschaftlichen Kontext zu entwickeln.
Prof. Dr. Birgit Brandt (24.06.2025, 17:30 Uhr) Qualitative mathematikdidaktische Forschung: Das Wechselspiel zwischen Theorieentwicklung und der Adaption von Untersuchungsmethoden Ausgehend vom IDM Bielefeld und namentlich verbunden mit Heinrich Bauersfeld hat sich seit Ende der 70*er Jahre des 20. Jahrhunderts die Interpretative Forschung in der Mathematikdidaktik etabliert. Im Vortrag wird diese spezifische Forschungsausrichtung eingebettet in das Forschungsfeld der qualitativ-empirischen Forschung. Es wird ein Überblick gegeben über unterschiedliche Ansätze in diesem Forschungsspektrum und der damit verbundenen Forschungslogik. Am Beispiel der Interpretativen Forschung der Mathematikdidaktik wird der Anspruch der Theorieentwicklung konkreter vorgestellt und dabei auch die Methode der Interaktionsanalyse in ihrer Bedeutung für die Forschungslogik beleuchtet.
Prof. Dr. Anselm Strohmaier (08.07.2025, 17:15 Uhr) Von A wie AERA bis Z wie CERME – Der Konferenzreiseführer Die Welt der Konferenzen bietet viele Abenteuer und Fragen: Wofür stehen die ganzen Abkürzungen? Wie schaffe ich es, angenommen zu werden? Paper, Poster oder Roundtable? Wer bezahlt mir das? Bringt mir das was für die Promotion? Darf man den Gesellschaftsabend schwänzen? Und für welche Länder brauche ich einen Reiseadapter?