July 2026 - Doktoranden - lists.didaktik-der-mathematik.de

Stellenausschreibung TU Braunschweig - Projekt "To Boldly go - InTransformation"
by Burchert, Till 23 Jul '26

23 Jul '26

Liebe Mitpromovierende, liebe Promovierte, bei uns am Institut ist erneut eine Stelle (https://www.tu-braunschweig.de/stellenangebote/wimi/wissenschaftlichen-mita…) ausgeschrieben, dieses Mal im Projekt "To Boldly go - InTransformation" (https://www.tu-braunschweig.de/fk6/institute-einrichtungen/boldlyt ), das von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert wird. Da es sich um eine Projektstelle (75%, TV-L EG13) handelt, beinhaltet sie keine Lehrverpflichtung. Sie ist bei Prof. Dr. Katrin Vorhölter angesiedelt und bis zum Projektende, dem 30.6.2030, befristet. Ein zentraler Bestandteil des Tätigkeitsfeldes ist die Weiterentwicklung der Lehramtsausbildung durch die Entwicklung und Implementation von Lehr-Lernformaten innerhalb des Spannungsfeldes der Bildung für nachhaltigen Entwicklung und interdisziplinären Ansätzen, sowie die systematische Evaluation dieser. Das Miteinander in unserer AG empfinde ich als sehr freundlich, kollegial und auf Augenhöhe. Wir unterstützen uns untereinander, verbringen gerne die Mittagspausen miteinander und treffen uns regelmäßig, um uns über unsere Forschungsvorhaben auszutauschen. Sollten sich Nachfragen ergeben, beantworten Katrin Vorhölter (katrin.vorhoelter(a)tu-braunschweig.de<mailto:katrin.vorhoelter@tu-braunschweig.de>) oder ich diese sehr gerne. Viele Grüße Till Burchert --- Till Burchert (er/ihm) Technische Universität Braunschweig Institut für Didaktik der Mathematik und Elementarmathematik Bienroder Weg 97 38106 Braunschweig Büro: BI 97 Raum 227 Telefon: 0531-391 8855 E-Mail: till.burchert(a)tu-braunschweig.de<mailto:till.burchert@tu-braunschweig.de> Website: www.tu-bs.de/idm/personen/till-burchert<http://www.tu-bs.de/idm/personen/till-burchert>

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Lehrkraft für besondere Aufgaben (m/w/d) gesucht
by Anna-Maria Schmitz 14 Jul '26

14 Jul '26

In der Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften, in der Arbeitsgruppe Didaktik und Geschichte der Mathematik mit dem Schwerpunkt Grundschule <https://digemath.uni-wuppertal.de/de/grundschule/>, suchen wir Unterstützung: Anforderungen sehr guten Kompetenzen und Erfahrungen in der Durchführung lehramtsspezifischer Lehrveranstaltungen im Fach Mathematik und ihrer Didaktik, insbesondere im Lehramt für die Grundschule Forschungsbezug zu mindestens einem der folgenden Tätigkeitsfelder: Erforschung mathematischer Lehr- und Lernprozesse, Qualitative empirische Unterrichtsforschung, Mathematiklernen mit Objekten und Anschauungsmitteln, Sprache und mathematisches Lernen, Heterogenität im Mathematikunterricht, Bilingualität und Mehrsprachigkeit Aufgaben Durchführung von fachdidaktischen und fachwissenschaftlichen Lehrveranstaltungen (im Umfang von 6 LVS) für Studierende aller von der Arbeitsgruppe angebotenen Lehramtsstudiengänge (Schwerpunkt im Lehramt für die Grundschule) Betreuung von Studierenden, insbesondere von Qualifikationsarbeiten Beteiligung an Forschungsprojekten der Arbeitsgruppe Mitarbeit in der Verwaltung Ihr Profil einschlägiger Studienabschluss im Fach Mathematik für das Lehramt an Grundschulen wissenschaftliche Qualifikation, nachgewiesen durch eine sehr gute Promotion in der Mathematikdidaktik oder Zweite Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe, Sekundarstufe I oder Sonderpädagogik bzw. für das Lehramt an Grundschule und Hauptschule, an der Realschule oder an Förderschulen Direkt bewerben: https://stellenausschreibungen.uni-wuppertal.de Wir freuen uns auf Sie! Anna-Maria Schmitz Didaktik und Geschichte der Mathematik | Schwerpunkt Grundschule Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften Bergische Universität Wuppertal Gebäude MI | Ebene 15 | Raum 12 Gaußstraße 20, 42119 Wuppertal Telefon +49.202.439-5197 Homepage <https://www.digemath.uni-wuppertal.de/de/grundschule/>

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Folien und Evaluation - Workshop Kleinere Fördermittel einwerten
by Johanna Scharlau 10 Jul '26

10 Jul '26

Liebe alle, Die Folien zum heutigen Workshop findet ihr zeitnah in der Cloud: https://www.dropbox.com/scl/fo/d0uchq4qnx4yccmiw28bj/AFiWuDxySriZ-Yu-1h7rwY… <https://www.dropbox.com/scl/fo/d0uchq4qnx4yccmiw28bj/AFiWuDxySriZ-Yu-1h7rwY…> Wir freuen uns über ein kurzes Feedback zur Veranstaltung über den folgenden Link: https://forms.gle/rLzPVXZdwkzJxQHH8 Lieben Dank Oliver, Michael, Hannes, Johanna und Valerie für die Nachwuchsvertretung Johanna Scharlau Wissenschaftliche Mitarbeiterin Technische Universität Dortmund Fakultät für Mathematik IEEM Vogelpothsweg 87 44227 Dortmund johanna.scharlau(a)tu-dortmund.de https://tu-dortmund.zoom.us/my/johanna.scharlau www.tu-dortmund.de Wichtiger Hinweis: Die Information in dieser E-Mail ist vertraulich. Sie ist ausschließlich für den Adressaten bestimmt. Sollten Sie nicht der für diese E-Mail bestimmte Adressat sein, unterrichten Sie bitte den Absender und vernichten Sie diese Mail. Vielen Dank. Unbeschadet der Korrespondenz per E-Mail, sind unsere Erklärungen ausschließlich final rechtsverbindlich, wenn sie in herkömmlicher Schriftform (mit eigenhändiger Unterschrift) oder durch Übermittlung eines solchen Schriftstücks per Telefax erfolgen. Important note: The information included in this e-mail is confidential. It is solely intended for the recipient. If you are not the intended recipient of this e-mail please contact the sender and delete this message. Thank you. Without prejudice of e-mail correspondence, our statements are only legally binding when they are made in the conventional written form (with personal signature) or when such documents are sent by fax.

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Verlängerte Anmeldefrist zur aktiven Teilnahme am Round-Table-Format beim Arbeitskreis Grundschule in Leipzig
by Lea Marie Gebauer 05 Jul '26

05 Jul '26

Verlängerte Anmeldefrist zur aktiven Teilnahme am Round-Table-Format beim Arbeitskreis Grundschule in Leipzig Hiermit möchten wir noch einmal auf die Möglichkeit aufmerksam machen, sich mit einem eigenen Beitrag am Round-Table-Format im Rahmen der Herbsttagung des Arbeitskreises Grundschule in Leipzig zu beteiligen. Der Round Table bietet die Gelegenheit, in einem kleinen, kollegialen Rahmen eigene Ideen, Forschungsprojekte, Fragestellungen oder auch erste Ergebnisse vorzustellen und gemeinsam zu diskutieren und miteinander ins Gespräch zu kommen. Dabei richtet sich das Angebot nicht nur an Promovierende, denn eingeladen sind alle Interessierten, die ein Thema in einem kleineren Kreis diskutieren und gemeinsam weiterentwickeln möchten. An einem Round-Table-Gespräch können bis zu zehn Personen teilnehmen, darunter zwei aktive Personen mit einem eigenen Beitrag. Grundlage sind Handouts zu den beiden Beiträgen, die nach einer kurzen Vorstellung jeweils etwa 30 Minuten gemeinsam diskutiert werden. Je nach Anzahl der Anmeldungen können bis zu drei Round-Table-Gespräche parallel stattfinden. Für eine Teilnahme mit eigenem Beitrag senden Sie bitte einen Entwurf des Handouts (max. eine DIN-A4-Seite) sowie ein kurzes Abstract für das Tagungsprogramm (max. 350 Zeichen inklusive Leerzeichen) bis zum 19.07.2026 per E-Mail an Lea Marie Gebauer (leamarie.gebauer(a)uni-saarland.de). Weitere Informationen finden Sie nochmal auf dem Flyer. Wir würden uns sehr freuen, wenn das Format auf Interesse stößt und viele die Gelegenheit nutzen, eigene Ideen in einem offenen und konstruktiven Rahmen zur Diskussion zu stellen. Viele Grüße und bis bald zur Herbsttagung, Julia Bruns, Rose Vogel und Lea Gebauer

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Workshop der GDM-Nachwuchsvertretung: Kleinere Fördermittel einwerben - 10.07. 12:15 Uhr
by Johanna Scharlau 03 Jul '26

03 Jul '26

Lieber GDM Nachwuchs, am kommenden Freitag (10.07.2026) findet ab 12:15 Uhr der nächste Workshop der GDM Nachwuchsvertretung statt. Corinna Hankeln und Raja Herold-Blasius werden sich mit euch näher anschauen, wie bereits in Promotions- und Post-Doc-Phasen kleinere Fördermittel eingeworben werden können: Dr. Corinna Hankeln & JProf. Raja Herold-Blasius Kleinere Fördermittel einwerben – Strategien, Formate und Passung für Promotions- u nd Postdoc-Phase in der Mathematikdidaktik Die Einwerbung von Drittmitteln wird oft mit großvolumigen Verbundprojekten etwa der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) assoziiert. Für Nachwuchswissenschaftler:innen in der Mathematikdidaktik bieten jedoch gerade kleinere Förderformate, etwa Mittel für Konferenzreisen, Forschungsaufenthalte, Pilotstudien oder eigenständige Kleinprojekte, niedrigschwellige und strategisch bedeutsame Einstiegsmöglichkeiten in die Drittmittelakquise. Sie erlauben es, internationale Vernetzung gezielt auszubauen, empirische Vorstudien zu realisieren, innovative Ideen zu erproben oder Forschungsprofile frühzeitig zu schärfen. Im Workshop stellen wir verschiedene Förderlinien und Antragstypen vor, die bereits in der Promotions- oder frühen Postdoc-Phase realistisch beantragbar sind. Anhand konkreter Beispiele geben wir erste Einblicke in typische Förderlogiken, Bewertungskriterien und Erfolgsfaktoren. Neben kompakten Inputphasen enthält der Workshop Arbeitsphasen, in denen Teilnehmende eigene Bedarfe und Projektideen formulieren und im kollegialen Austausch weiterentwickeln. Ziel ist es, konkrete nächste Schritte für eine eigene Antragstellung zu identifizieren und ein realistisch umsetzbares Vorhaben grob zu skizzieren. Ihr könnt über den folgenden Link am Workshop teilnehmen: https://tu-dortmund.zoom.us/j/91086897108?pwd=oSAJhf3F6S8LaURN0liD2G2trIj5D… Meeting-ID: 91086897108 Kenncode: 208690 Wir freuen uns auf Euch! Viele Grüße Johanna für die Nachwuchsvertretung Johanna Scharlau Wissenschaftliche Mitarbeiterin Technische Universität Dortmund Fakultät für Mathematik IEEM Vogelpothsweg 87 44227 Dortmund johanna.scharlau(a)tu-dortmund.de https://tu-dortmund.zoom.us/my/johanna.scharlau www.tu-dortmund.de Wichtiger Hinweis: Die Information in dieser E-Mail ist vertraulich. Sie ist ausschließlich für den Adressaten bestimmt. Sollten Sie nicht der für diese E-Mail bestimmte Adressat sein, unterrichten Sie bitte den Absender und vernichten Sie diese Mail. Vielen Dank. Unbeschadet der Korrespondenz per E-Mail, sind unsere Erklärungen ausschließlich final rechtsverbindlich, wenn sie in herkömmlicher Schriftform (mit eigenhändiger Unterschrift) oder durch Übermittlung eines solchen Schriftstücks per Telefax erfolgen. Important note: The information included in this e-mail is confidential. It is solely intended for the recipient. If you are not the intended recipient of this e-mail please contact the sender and delete this message. Thank you. Without prejudice of e-mail correspondence, our statements are only legally binding when they are made in the conventional written form (with personal signature) or when such documents are sent by fax.

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