Rundmail June 2026

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GDM-Sonderrundmail: GDM Tagung 2028 an der PH Ludwigsburg
by Florian Schacht (GDM-Vorstand) 11 Jun '26

11 Jun '26

Liebe Mitglieder der GDM, ich darf mich heute mit einer sehr erfreulichen Nachricht an Sie und euch wenden: Nachdem die GDM-Jahrestagung 2027 mangels eines Austragungsortes leider nicht stattfinden kann, freuen wir uns sehr, eine positive Nachricht für 2028 mitteilen zu können: Die GDM-Jahrestagung 2028 wird an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg ausgerichtet. Sie wird vom 06.03. bis 10.03.2028 stattfinden. Weitere Informationen zur Tagung werden im Laufe des Jahres 2027 ergänzt. Der Vorstand dankt den Kolleginnen und Kollegen in Ludwigsburg herzlich für ihre Bereitschaft und das damit verbundene Engagement. Beste Grüße Florian Schacht __________ Prof. Dr. Florian Schacht Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. Erster Vorsitzender Anschrift: Universität Duisburg-Essen Didaktik der Mathematik Thea-Leymann-Straße 9 Raum WSC-S-2.05 45127 Essen https://udue.de/schacht __________ Prof. Dr. Florian Schacht Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. Erster Vorsitzender Anschrift: Universität Duisburg-Essen Didaktik der Mathematik Thea-Leymann-Straße 9 Raum WSC-S-2.05 45127 Essen https://udue.de/schacht

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ZDM Ankündigung
by Florian Schacht (GDM-Vorstand) 05 Jun '26

05 Jun '26

Liebe Mitglieder der GDM, gerne leite ich die unten stehenden Ankündigung für ein ZDM-Webinar am 15.06.2026 weiter. Beste Grüße Florian Schacht __________ Prof. Dr. Florian Schacht Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. Erster Vorsitzender Anschrift: Universität Duisburg-Essen Didaktik der Mathematik Thea-Leymann-Straße 9 Raum WSC-S-2.05 45127 Essen https://udue.de/schacht ZDM-Webinar: "Motivation in mathematics education: Relevance of situated perspectives for learning and achievement" Datum: Montag, 15. Juni 2026, 16:00–17:30 CEST In diesem Webinar werden aktuelle Perspektiven auf Motivation in der Mathematikdidaktik vorgestellt. Der Fokus liegt auf situierten Ansätzen, die Motivation, Interesse, Aufgabenwerte und Emotionen nicht nur als stabile individuelle Merkmale, sondern im Zusammenhang mit konkreten Lern- und Problemlösesituationen betrachten. Vier Kurzvorträge bieten Einblicke in aktuelle Forschungsarbeiten und eröffnen Raum für Diskussionen mit dem Publikum. Zugang und weitere Informationen unter: https://link.springer.com/journal/11858/updates

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Rundmail an GDM Mitglieder, Juni 2026
by Florian Schacht (GDM-Vorstand) 02 Jun '26

02 Jun '26

Liebe Mitglieder der GDM, im Rahmen dieser Rundmail möchten wir auf folgende Punkte hinweisen: 1. Mitgliederversammlung 2027: 08.03.2027, 9:00-12:00 Uhr (online) 2. Symposium zum Größenverständnis 2027 in Kassel 3. Fall School 2026 in Tübingen 4. Tagungsinformation Bildungsforschungstagung 2027 Herzliche Grüße, für den Vorstand der GDM Florian Schacht & Marita Friesen __________ Prof. Dr. Florian Schacht Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. Erster Vorsitzender Anschrift: Universität Duisburg-Essen Didaktik der Mathematik Thea-Leymann-Straße 9 Raum WSC-S-2.05 45127 Essen https://udue.de/schacht Zu 1) Mitgliederversammlung der GDM 2027 Gemäß dem Beschluss der Mitgliederversammlung vom 05.03.2025 wird die Mitgliederversammlung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) im Jahr 2027 online durchgeführt, da für die GDM-Jahrestagung 2027 kein Austragungsort gefunden werden konnte. Die virtuelle Mitgliederversammlung findet am 08.03.2027 von 9:00 bis 12:00 Uhr statt. Wir bitten alle Mitglieder, sich diesen Termin vorzumerken. Weitere Informationen sowie die Zugangsdaten werden rechtzeitig vor der Versammlung bekannt gegeben. Zu 2) Call for Contributions and Participation Symposium zum Größenverständnis 2027 Vorstellungen zu Größen entwickeln sich bereits früh und stellen eine wichtige Grundlage mathematischer Bildung dar. Gleichzeitig bestehen weiterhin zahlreiche Forschungsfragen – etwa zur Konzeptualisierung von Größenverständnis, zu individuellen Entwicklungsprozessen oder zu Gemeinsamkeiten und Besonderheiten verschiedener Größenbereiche. Mit dem jährlich stattfindenden Symposium zum Größenverständnis möchten wir den fachlichen Austausch zu diesen Fragen fortführen und ForscherInnen zusammenbringen. Willkommen sind theoretische, empirische und entwicklungsorientierte Beiträge zu unterschiedlichen Größenbereichen sowie zu übergreifenden Fragen des Größenverständnisses über alle Altersstufen hinweg. Mögliche Themen sind unter anderem: Konzeptualisierungen von Größenverständnis Messen, Schätzen, Vergleichen, Umrechnen Sachaufgaben mit Größen Entwicklungsverläufe und Lernpfade Lernumgebungen, Diagnostik und Förderung größenübergreifende und größenbereichsspezifische Perspektiven Das Symposium findet vom 24.02.2027 12:00 Uhr bis 25.02.2027 12:00 Uhr an der Universität Kassel statt. Wir möchten alle herzlich einladen, die sich mit einem Vortrag oder einem Poster am Programm beteiligen möchten. Beitragsvorschläge in Form eines kurzen Abstracts mit Titel können bis zum 31.10.2026 an jessica.hoth(a)uni-rostock.de <mailto:jessica.hoth@uni-rostock.de> gesendet werden. Ebenso freuen wir uns über alle Interessierten, die am fachlichen Austausch und den Diskussionen teilnehmen möchten. Wir freuen uns auf den gemeinsamen Austausch! Dinah Reuter, Stephanie Schuler, Silke Ruwisch, Elisabeth Rathgeb-Schnierer & Jessica Hoth zu 3) Experimente sind ein wichtiges Mittel der Wissenschaft, da sie Kausalität auf eine Weise stützen, wie dies keine andere Methode kann. Im Bildungsbereich spielen Feldexperimente im deutschsprachigen Raum dennoch bisher eine untergeordnete Rolle. Um diesen Forschungsansatz und Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler, die auf diese Weise empirisch arbeiten wollen, zu stärken, bietet das Tuebingen Center for Randomized Controlled Field Trials in Education am Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung der Universität Tübingen eine Fall School zur Methode an. Gemeinsam mit dem führenden Experten Prof. Larry Hedges (Northwestern University) werden wir vom 14. bis 18. September 2026 unter dem Titel „Planning, Power, and Analysis of Cluster-Randomized Controlled Trials in Education” Ideen der Teilnehmenden zur Umsetzung vorbereiten und die nötigen methodischen Grundlagen erarbeiten. Weitere Informationen entnehmen Sie dem Anhang 1 dieser Mail. Zu 4) Hinweisen möchten wir zudem auf die Bildungsforschungstagung 2027 „Wissen, das wirkt – gemeinsam für bessere Bildung“ am 21./22. April 2027 in Berlin sowie die digitale Bifo-Woche (19.–23. April 2027). Interessierte GDM-Mitglieder sind herzlich eingeladen sich hier einzubringen: Beiträge können noch bis zum 29. Juni 2026 eingereicht werden. URL: https://bmbfsfj-veranstaltungen.bafza.de/bildungsforschungstagung-2027/start

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