Liebe Mitglieder der GDM,
im Rahmen dieser Rundmail möchten wir auf folgende Punkte hinweisen:
1. Gemeinsame Stellungnahme zu den KMK-Regelungen digitaler Hilfsmittel (sog. MMS) 2. Einreichungsfrist für Beiträge zu den Minisymposien im Rahmen der GDM-Jahrestagung 2026 3. Tagung „Digitalität und KI in Heterogenitätskontexten“, 4. Paderborn Colloquium on Artificial Intelligence and Data Science Education at School Level 5. Mathematiktagung zum Thema Problemlösen im Mathematikunterricht mit oder ohne KI an der PH Vorarlberg
Herzliche Grüße, für den Vorstand der GDM Florian Schacht & Marita Friesen
__________ Prof. Dr. Florian Schacht
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. Erster Vorsitzender
Anschrift: Universität Duisburg-Essen
Didaktik der Mathematik Thea-Leymann-Straße 9 Raum WSC-S-2.05 45127 Essen
zu 1) Die Fachgesellschaften GDM, GDCP und FDdB haben sich in einem gemeinsamen Brief an die Kultusministerkonferenz (KMK) gewandt und Kritik am Papier „Hinweise zur Verwendung von Hilfsmitteln für die Fächer Mathematik sowie Biologie, Chemie und Physik“ (KMK-Papier, September 2025, [1]) geäußert. Wir bemängeln, dass fachdidaktische und wissenschaftliche Expertise in die Erarbeitung des Papiers nicht ausreichend einbezogen wurde und die vorgesehenen „Modularen Mathematiksysteme (MMS)“ weder klar definiert noch erprobt sind. Dadurch droht eine Gefährdung der Passung zwischen Unterricht und Prüfung. Als Fachgesellschaften fordern wir Transparenz in den Entscheidungswegen sowie eine verbindliche Beteiligung von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Schulpraxis bei der Entwicklung zukünftiger Regelungen – so, dass eine klare Ausrichtung an Kriterien guten MINT-Unterrichts erkennbar ist. Das Anliegen wird von der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD) ausdrücklich unterstützt. [1] https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/Bildung/AllgBildung/2025-09_FAQs-D...
zu 2) Liebe Mitglieder der GDM, die Vorbereitungen für die kommende Tagung nehmen spürbar Fahrt auf – und mit ihnen rücken wichtige Fristen näher. Die Einreichungsfrist für Beiträge zu den Minisymposien endet am 1. Dezember 2025. Wir möchten Sie herzlich einladen, Ihre Ideen und Arbeiten noch rechtzeitig einzureichen. Ein zusätzlicher Hinweis: Von den Minisymposiumsleitungen abgelehnte Beiträge können anschließend weiterhin als Einzel- oder Kurzvortrag eingereicht werden. Im gleichen Atemzug möchten wir Sie darauf aufmerksam machen, dass der Frühbucherrabatt bereits am 30. November 2025 verstreicht. Eine frühzeitige Anmeldung lohnt sich daher in mehrfacher Hinsicht. Freuen dürfen wir uns zudem schon jetzt auf 16 inspirierende Arbeitskreistreffen, die während der Tagung stattfinden werden. Alle Informationen zu den Arbeitskreisen finden Sie hier https://gdm2026.uni-wuppertal.de/de/beitragseinreichung/arbeitskreise/. Eine vollständige Übersicht aller relevanten Termine und Fristen, die Sie sich direkt in den Kalender eintragen können, finden Sie hier https://gdm2026.uni-wuppertal.de/de/termine-und-fristen/. Wir freuen uns sehr auf Ihre Beiträge – und auf ein Wiedersehen im kommenden Jahr! Das Team der GDM 2026 in Wuppertal
zu 3) Liebe Kolleginnen und Kollegen, anbei erhalten Sie das Tagungsprogramm unserer digitalen Tagung „Digitalität und KI in Heterogenitätskontexten“, die am Freitag, den 05. Dezember 2025 von 15:00 bis 19:00 Uhr online über Zoom stattfinden wird: https://eu02web.zoom-x.de/j/2092733276 Die Tagung wird veranstaltet durch das Zentrum für Medienbildung (ZfM) der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd in Kooperation mit dem FuN-Kolleg „Heterogenität gestalten – Starke Grundschulen entwickeln“. Wir freuen uns auf 18 spannende, internationale Beiträge und einen inspirierenden Austausch zu aktuellen Forschungs- und Praxisperspektiven rund um Künstliche Intelligenz, Digitalität und Heterogenität in der Grundschule. Das vollständige Programm finden Sie im Anhang. Wir laden Sie herzlich zur Teilnahme ein und freuen uns auf Ihre Mitwirkung und Diskussionen. Mit besten Grüßen JProf. Dr. Taha Ertuğrul Kuzu JProf. Dr. Anja Kürzinger Prof. Dr. Thomas Irion  Zu 4) Dear colleague,
our Project on Data Science and Big Data (ProDaBi) at Paderborn University invites you to a new run of the Paderborn Colloquium on Artificial Intelligence and Data Science Education at School Level starting on Wednesday 19th of November 2025. It will consist of the following sessions: Session #20: Wednesday, 19 November 2025, 4 pm (CET, UTC+1) · Teaching Interpretable AI and Data Literacy in Civic Education – Olushina Olawale Awe (Nigeria) · AI (in) Education - The Emperor’s New Clothes!? - Marc Berges (Germany)
Session #21: Wednesday, 14 January 2025, 4 pm (CET, UTC+1) · Bridging research and practice: Integrating eye-tracking insights into teacher education on students’ misinterpretation – Lonneke Boels and Vuslat Seker (Netherlands) · Developing unplugged resources to teach about neural networks – Sue Sentance and Salomey Afua Addo (England)
Detailed information on presentations and speakers can be found at https://www.prodabi.de/colloquium. The colloquium is open and free for everyone and will be held via zoom. However, registration is necessary (for those who are not yet registered) at https://www.prodabi.de/registration-colloquium. After your registration you will be sent the zoom-access-information one week before each session. Furthermore, you will receive all further information for new sessions in the future.
Please distribute the information to interested colleagues.
We are looking forward to interesting sessions and fruitful discussions. Kind regards, Rolf Biehler for the The ProDaBi Team
Zu 5) Liebe Kolleginnen und Kollegen, wir möchten Sie gerne auf den Call für eine anstehende Tagung (detaillierte Informationen im Anhang) hinweisen: Erste Rheticus-Mathematiktagung zum Thema Problemlösen im Mathematikunterricht mit oder ohne KI am 24.09. – 26.09.2026 an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg.
Weitere Informationen finden Sie auf der Tagungshomepage https://www.ph-vorarlberg.ac.at/mathematik2026
Wir freuen uns über viele Beiträge und auf ein Kennenlernen im Herbst 2026. Liebe Grüße das Tagungsteam
Christoph Erath, Silvia Pichler, András Bátkai, Roland Gunesch, Elisabeth Haas, Josef Mallaun, Elisabeth Ostermann, Patric Pfister, Thomas Schroffenegger, Gerhard Stadelmann