Liebe Mitglieder der GDM,
im Rahmen dieser Rundmail möchten wir auf folgende Punkte hinweisen:
1. Wichtiger Hinweis zur Aktualisierung Ihrer Mitgliedsdaten
2. Herbsttagung des AK Bildung
3. AG Nachwuchs: Erfahrungen im Hinblick auf die Zeit als Eltern
Herzliche Grüße, für den Vorstand der GDM
Florian Schacht & Marita Friesen
__________
Prof. Dr. Florian Schacht
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V.
Erster Vorsitzender
Anschrift:
Universität Duisburg-Essen
Didaktik der Mathematik
Thea-Leymann-Straße 9
Raum WSC-S-2.05
45127 Essen
https://udue.de/schacht
zu 1)
Wichtiger Hinweis zur Aktualisierung Ihrer Mitgliedsdaten
Liebe Mitglieder,
derzeit stellen wir unsere Vereinsverwaltung auf ein neues System um. Während dieser Übergangsphase in den kommenden Monaten bitten wir Sie, Ihre persönlichen Daten vorerst nicht selbstständig über den bisherigen Mitgliederbereich zu ändern.
Sollte eine Änderung erforderlich sein, wenden Sie sich bitte per E-Mail an Fabian Rösken (geschaeftsfuehrung(a)didaktik-der-mathematik.de <mailto:geschaeftsfuehrung@didaktik-der-mathematik.de>). In allen anderen Fällen bitten wir Sie, mit der Aktualisierung Ihrer Daten zu warten, bis die Umstellung abgeschlossen ist.
Sobald die neue Vereinsverwaltung zur Verfügung stehen, erhalten Sie von uns eine weitere Nachricht mit allen notwendigen Informationen. Sie werden dann gebeten, Ihren neuen Zugang einzurichten und ein neues Passwort zu vergeben. Das bisherige Passwort wird dann nicht mehr gültig sein. Bis zu dieser Mitteilung müssen Sie nichts unternehmen.
Vielen Dank für Ihr Verständnis und Ihre Unterstützung während der Umstellung.
Mit freundlichen Grüßen
Der Vorstand
zu 2)
Nachricht aus dem AK Bildung:
Am 06.11.26 vormittags (Anreise am 05.11. möglich) bis 07.11. findet unsere jährliche Herbsttagung zum Thema „Bildung als Verantwortung“ statt. Informationen zur Tagung und zur Anmeldung finden Sie unter https://www.math.uni-sb.de/lehramt4/index.php/aktuelles/tagungen/ak-mathema… . Wir freuen uns über eine rege Teilnahme!
Wir bitten um eine Anmeldung bis zum 30.09.26.
Zu 3)
Liebe GDM-Mitglieder,
die AG Nachwuchs mit Nachwuchs der GDM möchte auf der GDM Website ein neues Format einführen, welches Erfahrungen im Hinblick auf die eigene Zeit als Eltern sammelt und präsentiert.
Dabei sind wir auf Ihre Unterstützung angewiesen und möchten Sie fragen, wie Sie Ihre Zeit als Eltern erlebt und mit Ihrem Beruf in Einklang gebracht haben.
Vielleicht kennen Sie schon die Karrierewege (https://didaktik-der-mathematik.de/nachwuchs/karrierewege/) auf der GDM Website. Während hier vollständige Profile einzelner Personen dargestellt werden, möchten wir Ihre Erfahrungen thematisch entlang der verschiedenen Umfragefragen bündeln. Wir erhoffen uns dadurch viele spannende Einblicke, die zukünftig für (Nachwuchs-) Wissenschaftler:innen neue Perspektiven auf die eigene Zeit als Eltern und die Vereinbarkeit von Familie und Karriere eröffnen sollen.
Wir haben dazu unter https://survey.rptu.de/index.php/153134?newtest=Y&lang=de eine Umfrage mit fünf Fragen zusammengestellt.
Wir würden uns freuen, wenn Sie uns bei diesem Vorhaben unterstützen würden. Auch Einsendungen ohne Namensnennungen sind gerne willkommen, welche wir dann anonym einbinden würden.
Wir freuen uns sehr über Ihre Mithilfe und Ihre Antworten!
Liebe Grüße
Die AG Nachwuchs mit Nachwuchs der GDM (Valerie Leister, Malina Schröder, Gerrit Loth und Henrik Ossadnik)
Liebe Mitglieder der GDM,
im Rahmen dieser Rundmail möchten wir auf folgende Punkte hinweisen:
1. CERME 15 in Bratislava
2. Call for Papers – Gemeinsame Tagung AK PEB der Arbeitskreise Psychologie und Mathematikdidaktik und Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik
3. Herbsttagung des AK Hochschulmathematikdidaktik vom 6.–7. November an der Freien Universität Berlin
Herzliche Grüße, für den Vorstand der GDM
Florian Schacht & Marita Friesen
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Prof. Dr. Florian Schacht
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zu 1)
Vom 8. bis 12. Februar 2027 findet die 15th Conference of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME15) in Bratislava statt. Die Tagung bietet ein internationales Forum für den Austausch und die Diskussion aktueller mathematikdidaktischer Forschung. Beiträge können in Form von Papers und Postern eingereicht werden. Die nächste wichtige Deadline für Einreichungen ist der 15. September 2026. Weitere Informationen zur Tagung und zu den Einreichungsmodalitäten finden Sie auf der CERME15-Website <https://www.cerme15.org/>: https://www.cerme15.org.
zu 2)
Vom 1.3. bis 3.3.2027 findet an der Pädagogischen Hochschule Freiburg die gemeinsame Tagung der Arbeitskreise Psychologie und Mathematikdidaktik und Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik statt. Die Frist zur Einreichung von Beiträgen endet am 1.11. Eine Anmeldung ist nur für jeweils zwei Autor*innen pro angenommenen Beitrag möglich. Weitere Informationen enthält der Call for Papers (siehe Anhang 1).
zu 3)
Die diesjährige Herbsttagung des Arbeitskreises Hochschulmathematikdidaktik findet am 6. und 7. November 2026 an der Freien Universität Berlin statt. Wir laden dazu ein, sich unter dem Motto »Prüfungen auf dem Prüfstand« über Assessment im Mathematikstudium auszutauschen und aktuelle Forschung & good Practices zu diskutieren, nicht zuletzt auch mit Blick auf KI.
Beiträge können bis 30. September eingereicht werden, die Anmeldung ist bis zum 31. Oktober möglich. Weitere Informationen auf der Tagungswebseite unter kurzelinks.de/akhmd26 <https://kurzelinks.de/akhmd26>.
Wir freuen uns auf Ihr Kommen!
Alexandra Rezmer, Benedikt Weygandt, Jan-Hendrik de Wiljes
& das AK-Sprecherinnen-Team (Christine Bescherer, Angela Schmitz, Stefanie Rach)
Liebe Mitglieder der GDM,
im Rahmen dieser Rundmail möchten wir auf folgende Punkte hinweisen:
1. Nachruf auf Prof. Dr. Rudolf Borges
2. KMathF-Lehramtspreis 2026 vergeben – Ausschreibung 2027
3. Neuigkeiten von der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD)
4. CfP – 20. Internationale Fachtagung der Hochschullernwerkstätten
5. ZDM Special Issue Call for Papers: Moving Beyond Small-Scale Studies in Algebra Education: Scaling up Research and Translation, Issue 3 in 2028 (s. Anhang 5)
Herzliche Grüße und einen schönen Sommer wünschen für den Vorstand der GDM
Florian Schacht & Marita Friesen
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zu 1)
Nachruf auf Prof. Dr. Rudolf Borges
Das Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik und der Fachbereich Informatik und Mathematik der Goethe-Universität Frankfurt trauern um Prof. Dr. Rudolf Borges.
Rudolf Borges war von 1974 bis 1999 am Fachbereich Informatik und Mathematik der Goethe-Universität Frankfurt tätig. Ein besonderer Schwerpunkt seiner wissenschaftlichen und didaktischen Arbeit lag in der Stochastik, Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung sowie in deren schulischen Vermittlung. Damit leistete Rudolf Borges einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung der Mathematikdidaktik in Frankfurt. Darüber hinaus war Rudolf Borges über viele Jahre in der Normungsarbeit des DIN engagiert, unter anderem als Vorsitzender des Ausschusses „Einheiten und Formelgrößen“.
Das Institut und der Fachbereich werden Rudolf Borges in dankbarer Erinnerung behalten. Unser Mitgefühl gilt seinen Angehörigen und allen, die ihm verbunden waren.
Zu 2)
Der KMathF-Lehramtspreis 2026 geht an Jan Oehmichen-Roering für seine an der RWTH Aachen entstandene Masterarbeit „Einblicke in die höhere Kryptografie – Theoriebasierte Entwicklung eines Online-Kurses zur Begabungsförderung in der Oberstufe“. Betreut wurde die Arbeit von Prof. Dr. Johanna Heitzer.
Die Arbeit entwickelt einen Online-Kurs zur höheren Kryptografie für mathematisch interessierte Schülerinnen und Schüler der Oberstufe und verbindet fachliche Tiefe mit einer schulisch anschlussfähigen didaktischen Ausarbeitung.
Zugleich weist die KMathF auf die neue Ausschreibung des KMathF-Lehramtspreises 2027 hin. Der Preis ist mit 500 Euro dotiert; die Preisverleihung findet auf demMNU-Bundeskongress 2027 in Hamburg statt. Vorgeschlagen werden können Arbeiten, die im Zeitraum vom 01.10.2025 bis 30.09.2026 abgeschlossen wurden. Vorschlagsberechtigt sind prüfungsberechtigte Personen. Einzureichen sind durch die betreuende Person die Abschlussarbeit sowie das Erstgutachten. Die Einreichungsfrist endet am 30.09.2026.
Ansprechpartner für Informationen und Einreichungen ist Sebastian Bauer, KIT, s.bauer(a)kit.edu <mailto:s.bauer@kit.edu>.
Die KMathF freut sich über Vorschläge preiswürdiger Arbeiten.
Zu 3)
Call für die GFD-Tagung „Rückenwind für Nachhaltigkeit und Demokratie? Perspektiven aus den Fachdidaktiken auf Querschnittsaufgaben“ ,27.-29.09.2027 in Regensburg
Wir bitten, den Call (deutsche und englische Version im Anhang 2 bzw. 3) in den Newslettern der Fachgesellschaften zu veröffentlichen.
Der Call und weitere Informationen finden sich auf der Tagungshomepage GFD Tagung 2027 - Fakultät für Humanwissenschaften - Universität Regensburg <https://www.uni-regensburg.de/humanwissenschaften/fakultaet/professuren/bil…>.
Stellungnahme der GFD zur Novellierung des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes (WissZeitVG): Berücksichtigung der Spezifika fachdidaktischer Karrierewege in der WissZeitVG
Im Zuge der aktuellen Novellierung des WissZeitVG wurden zahlreiche wissenschaftliche Fachverbände zur Abgabe von Stellungnahmen aufgefordert. Die auf der Ministeriumswebseite veröffentlichten Beiträge (https://www.bmftr.bund.de/DE/Ministerium/Gesetze/Gesetze-Einzeln/befristete…) zeigen jedoch, dass die Fachdidaktiken als eigenständige Forschungsdisziplinen bisher nicht berücksichtigt wurden. Deshalb hat der Vorstand der GFD eine Stellungnahme (siehe Anhang 4) zu dringenden Handlungsbedarfen bezüglich der Berücksichtigung der Spezifika fachdidaktischer Karrierewege verfasst und am 16.7.26 an das BMFTR gesandt.
Umfrage WissZeitVG
Derzeit formiert sich ein Arbeitskreis aus Wissenschaftler:innen in Qualifikationsphasen verschiedener Fachverbände.
Vor dem Hintergrund des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes haben die Kolleg:innen eine Online-Umfrage zum aktuellen Stand der Anstellungs-, Befristungs-, Arbeits- und Qualifikationsbedingungen erstellt. Zielgruppen der Umfrage sind Prä- und Post-Docs sowie Junior-/W1-Professor:innen ohne Tenure Track und (Junior-)Professor:innen in einer Tenure Track-Phase. Professor:innen auf Dauerstellen sind von dieser Umfrage ausgeschlossen.
Um eine möglichst breite Gruppe zu erreichen, bitten wir um eine Publikation der Aufforderung und des Links zur Umfrage https://survey.uni-hannover.de/index.php/543912?lang=de über die Verteiler und Newsletter der Fachgesellschaften. Die Umfrage dauert ca. 15 Minuten und ist anonym. Sie ist vom 15.07.2026 bis zum 15.09.2026 freigeschaltet.
Auf Basis der Ergebnisse ist eine Stellungnahme zum WissZeitVG aus der Perspektive Wissenschaftler:innen in Qualifikationsphasen geplant.
Positionspapier „Die Fortschreibung der KMK-Standards zur Lehrkräftebildung kritisch begleiten. Eine Perspektive der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD)“
Das Papier wurde im aktuellen Heft „Entwicklungen und Perspektiven der Fachdidaktik“ der Zeitschrift SEMINAR veröffentlicht (https://bak-lehrerbildung.de/publikationen/entwicklungen-und-perspektiven-d…). Der Beitrag der GFD ist kostenfrei (https://bak-lehrerbildung.de/wp-content/uploads/sem2602w003.pdf ).
Ausschreibung der Müller-Reitz-Stiftung
Die Stiftung vergibt in Zusammenarbeit mit der DFG Fördermittel für Projekte zur MINT-Bildung. Die Ausschreibung findet sich im Anhang 1.
Zu 4)
CfP – 20. Internationale Fachtagung der Hochschullernwerkstätten
Vom 23. bis 25.02.2027 wird an der Universität Siegen die 20. Internationale Fachtagung der Hochschullernwerkstätten stattfinden.
Das Tagungsthema lautet: „Hochschullernwerkstätten: Was war? Was ist? Was kommt? – Spuren, Standpunkte und Visionen“
Einreichungen für Beiträge in unterschiedlichen Formaten sind ab sofort bis zum 31.07.2026 per Email an hslwtagung2027(a)uni-siegen.de <mailto:hslwtagung2027@uni-siegen.de> möglich.
Rückmeldungen über die Annahme des Beitrags werden bis zum 30.09.2026 erfolgen. Anmeldungen zur Tagung sind ab Ende September 2026 möglich.
Weitere Informationen zur Anmeldung und Beitragseinreichung: https://lernwerkstatt.info/siegen-2027

Liebe Mitglieder der GDM,
im Rahmen dieser Rundmail möchten wir auf folgende Punkte hinweisen:
1. GDM-Tagungssuche 2029ff
2. Mitwirkung PrimOER-Fachcummunity
3. Tagung zu „STEM-Education in the Era of AI“ an der Universität Siegen
4. Neues vom Journal für Mathematik-Didaktik
5. Impact Factor ZDM
Herzliche Grüße, für den Vorstand der GDM
Florian Schacht & Marita Friesen
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zu 1)
Suche nach Standorten zur Ausrichtung der GDM-Tagungen
Mit der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg konnte erfreulicherweise ein Austragungsort für die GDM-Jahrestagung 2028 gewonnen werden. Um die Durchführung der Jahrestagungen auch in den Folgejahren sicherzustellen, werden bereits jetzt Standorte für das Jahr 2029 und darüber hinaus benötigt. Daher sind alle GDM-Mitglieder herzlich eingeladen, eine zukünftige Tagungsausrichtung in Erwägung zu ziehen und mit dem Vorstand in Kontakt zu treten.
Zu 2)
Einladung zur Mitwirkung in der PrimOER-Fachcommunity - Vernetzung von Lehrenden zu inklusiver Grundschulbildung & Ganztag (vgl. Anhang 1)
Das PrimOER-Projektteam <https://primoer.uni-paderborn.de/> der Universität Paderborn und der Universität Bielefeld lädt Lehrende ein, Teil der bundesweiten PrimOER-Fachcommunity zu inklusiver Grundschulpädagogik und -didaktik zu werden. Hierbei handelt es sich um eine Fachcommunity aus Lehrenden im Bereich der Grundschulpädagogik und -didaktik, die im Rahmen von Austausch- und Vernetzungsformaten Inspirationen für die eigene Lehre gewinnen und auf dem PrimOER-Portal <https://primoer.uni-paderborn.de/> offenen Lehr-/Lernmaterialien miteinander teilen. Mit der Projektverlängerung durch das BMBFSFJ bis 2027 werden insbesondere die Themen Ganztagsbildung und multiprofessionelle Zusammenarbeit weiter ausgebaut. Ziel ist es, gemeinsam in interdisziplinärer Vernetzung curriculare Inhalte, Austauschformate und Lehrkonzepte zu multiprofessioneller Teamarbeit sowie zur Förderung kooperativer Kompetenzen bei Studierenden zu entwickeln und diese Themen stärker in der Ausbildung von Lehrkräften, pädagogischen Fachkräften, Schulsozialarbeitenden und weiteren Professionen zu verankern. Deshalb werden insbesondere Kolleg:innen aus angrenzenden Disziplinen (z. B. Sozialpädagogik, Soziale Arbeit, Kindheits- und Familienpädagogik oder Medienpädagogik) eingeladen, Teil des Netzwerks zu werden. Weitere Informationen sowie ein Save-the-Date für die digitale Kick-Off-Veranstaltung am 29. September 2026 finden sich im Anhang und auf dem PrimOER-Portal. <https://primoer.uni-paderborn.de/>
Zu 3)
Call for Papers: STEM-Education in the Era of AI
An der Universität Siegen findet vom 8.-10. März 2027 eine internationale Konferenz zum Lehren und Lernen mit und über KI an Schule und Hochschule statt. Beiträge können bis zum 31.10.2026 eingereicht werden. Weitere Informationen finden sich auf der Website zur Tagung sowie im Anhang 2:
https://www.uni-siegen.de/en/2027/stem-education-in-the-era-of-ai
Zu 4)
Neues vom Journal für Mathematik-Didaktik
Das Journal für Mathematik-Didaktik (JMD) ist das offizielle wissenschaftliche Journal der GDM. Als eine führende Quelle für Originalbeiträge aus allen Bereichen der mathematikdidaktischen Forschung und Entwicklung zeichnet sich das JMD besonders durch seine Offenheit für verschiedene mathematikdidaktische Themen, theoretische Fundierungen sowie forschungsmethodische Zugänge aus. Neue wissenschaftliche Forschungsbeiträge, auch aus Bezugs- und Nachbarwissenschaften, können jederzeit und ohne Einladung eingereicht werden. Die Möglichkeit, ebenfalls englischsprachige Beiträge einzureichen, soll den Austausch über die deutschsprachige Community hinaus anregen.
Seit dem Jahr 2022 hat das JMD einen Impactfaktor (Journal Impact Factor, JIF). Dieser liegt für 2025 bei 0.9 (2023). Das bedeutet, dass jeder Beitrag aus den beiden Vorjahren (2023-2024) im Jahr 2025 etwa ein Mal zitiert wurde. Impactfaktoren geben neben dem Ansehen des Journals in der Community eine ergänzende Perspektive auf die aktuelle Rezeption des JMD. Wir danken allen in der Community, die mit ihren Beiträgen, dem Zitieren von Arbeiten oder mit ihren Gutachten zur Sichtbarkeit des JMD beigetragen haben! Als Herausgebende haben wir dennoch das Gefühl, dass die Höhe des Impactfaktors die Bedeutung des JMD für die Community noch nicht hinreichend abbildet. Wir würden uns daher freuen, wenn die Mitglieder der GDM noch systematischer auf Beiträge des JMD aufbauen und diese dann explizit in ihren eigenen Arbeiten zitieren würden.
Das JMD ist ein Gemeinschaftsprojekt der ganzen GDM. Machen Sie mit, als (zitierende) Leser:in, als Autor:in, oder als Gutachter:in! Wir freuen uns auf Sie. Wenn Sie Anregungen zur Weiterentwicklung des JMD haben, nehmen Sie gerne auch Kontakt mit uns auf! Jessica Hoth, Silke Ruwisch, Alexaner Salle und Stefan Ufer
Zu 5)
Neuer Impact factor für ZDM – Mathematics Education
Am 17. Juni 2026 hat Clarivate die neuen Impact factors für die Zeitschriften im Social Science Citation Index (SSCI) für 2025 bekannt gegeben. Die Impact factors geben an, wie häufig im Durchschnitt die Artikel einer Zeitschrift in den beiden Jahren vor dem Referenzjahr, jetzt 2025, in Artikelzeitschriften aus dem SSCI zitiert wurden. ZDM – Mathematics Education, die der GDM gehört und von Springer publiziert wird, hat den Impact factor enorm gesteigert, von 2,4 auf 3,8. Damit ist ZDM - Mathematics Education hinter dem Journal for Research in Mathematics Education (JRME) stabil auf dem zweiten Rang und im ersten Quartil der Zeitschriften im Bereich Education. Insbesondere die Survey Article, die jedes Heft hat und die einen Überblick über den Stand der Diskussion des entsprechenden Themas gibt sowie Beiträge aus dem Bereich Teacher Noticing und Motivation and Emotions sowie Mathematical Modelling Education haben zu dem Erfolg beigetragen.
Dank gilt der GDM sowie den Associate editors von ZDM – Mathematics Education sowie dem Editorial board, die entscheidend zu diesem Erfolg beigetragen haben.
Gabriele Kaiser (Editor-in-chief ZDM – Mathematics Education)

Liebe Mitglieder der GDM,
ich darf mich heute mit einer sehr erfreulichen Nachricht an Sie und euch wenden: Nachdem die GDM-Jahrestagung 2027 mangels eines Austragungsortes leider nicht stattfinden kann, freuen wir uns sehr, eine positive Nachricht für 2028 mitteilen zu können: Die GDM-Jahrestagung 2028 wird an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg ausgerichtet. Sie wird vom 06.03. bis 10.03.2028 stattfinden. Weitere Informationen zur Tagung werden im Laufe des Jahres 2027 ergänzt.
Der Vorstand dankt den Kolleginnen und Kollegen in Ludwigsburg herzlich für ihre Bereitschaft und das damit verbundene Engagement.
Beste Grüße
Florian Schacht
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Liebe Mitglieder der GDM,
gerne leite ich die unten stehenden Ankündigung für ein ZDM-Webinar am 15.06.2026 weiter.
Beste Grüße
Florian Schacht
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ZDM-Webinar: "Motivation in mathematics education: Relevance of situated perspectives for learning and achievement"
Datum: Montag, 15. Juni 2026, 16:00–17:30 CEST
In diesem Webinar werden aktuelle Perspektiven auf Motivation in der Mathematikdidaktik vorgestellt. Der Fokus liegt auf situierten Ansätzen, die Motivation, Interesse, Aufgabenwerte und Emotionen nicht nur als stabile individuelle Merkmale, sondern im Zusammenhang mit konkreten Lern- und Problemlösesituationen betrachten. Vier Kurzvorträge bieten Einblicke in aktuelle Forschungsarbeiten und eröffnen Raum für Diskussionen mit dem Publikum.
Zugang und weitere Informationen unter: https://link.springer.com/journal/11858/updates
Liebe Mitglieder der GDM,
im Rahmen dieser Rundmail möchten wir auf folgende Punkte hinweisen:
1. Mitgliederversammlung 2027: 08.03.2027, 9:00-12:00 Uhr (online)
2. Symposium zum Größenverständnis 2027 in Kassel
3. Fall School 2026 in Tübingen
4. Tagungsinformation Bildungsforschungstagung 2027
Herzliche Grüße, für den Vorstand der GDM
Florian Schacht & Marita Friesen
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Zu 1)
Mitgliederversammlung der GDM 2027
Gemäß dem Beschluss der Mitgliederversammlung vom 05.03.2025 wird die Mitgliederversammlung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) im Jahr 2027 online durchgeführt, da für die GDM-Jahrestagung 2027 kein Austragungsort gefunden werden konnte.
Die virtuelle Mitgliederversammlung findet am 08.03.2027 von 9:00 bis 12:00 Uhr statt.
Wir bitten alle Mitglieder, sich diesen Termin vorzumerken.
Weitere Informationen sowie die Zugangsdaten werden rechtzeitig vor der Versammlung bekannt gegeben.
Zu 2)
Call for Contributions and Participation
Symposium zum Größenverständnis 2027
Vorstellungen zu Größen entwickeln sich bereits früh und stellen eine wichtige Grundlage mathematischer Bildung dar. Gleichzeitig bestehen weiterhin zahlreiche Forschungsfragen – etwa zur Konzeptualisierung von Größenverständnis, zu individuellen Entwicklungsprozessen oder zu Gemeinsamkeiten und Besonderheiten verschiedener Größenbereiche.
Mit dem jährlich stattfindenden Symposium zum Größenverständnis möchten wir den fachlichen Austausch zu diesen Fragen fortführen und ForscherInnen zusammenbringen. Willkommen sind theoretische, empirische und entwicklungsorientierte Beiträge zu unterschiedlichen Größenbereichen sowie zu übergreifenden Fragen des Größenverständnisses über alle Altersstufen hinweg.
Mögliche Themen sind unter anderem:
Konzeptualisierungen von Größenverständnis
Messen, Schätzen, Vergleichen, Umrechnen
Sachaufgaben mit Größen
Entwicklungsverläufe und Lernpfade
Lernumgebungen, Diagnostik und Förderung
größenübergreifende und größenbereichsspezifische Perspektiven
Das Symposium findet vom 24.02.2027 12:00 Uhr bis 25.02.2027 12:00 Uhr an der Universität Kassel statt.
Wir möchten alle herzlich einladen, die sich mit einem Vortrag oder einem Poster am Programm beteiligen möchten. Beitragsvorschläge in Form eines kurzen Abstracts mit Titel können bis zum 31.10.2026 an jessica.hoth(a)uni-rostock.de <mailto:jessica.hoth@uni-rostock.de> gesendet werden.
Ebenso freuen wir uns über alle Interessierten, die am fachlichen Austausch und den Diskussionen teilnehmen möchten.
Wir freuen uns auf den gemeinsamen Austausch!
Dinah Reuter, Stephanie Schuler, Silke Ruwisch, Elisabeth Rathgeb-Schnierer & Jessica Hoth
zu 3)
Experimente sind ein wichtiges Mittel der Wissenschaft, da sie Kausalität auf eine Weise stützen, wie dies keine andere Methode kann. Im Bildungsbereich spielen Feldexperimente im deutschsprachigen Raum dennoch bisher eine untergeordnete Rolle. Um diesen Forschungsansatz und Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler, die auf diese Weise empirisch arbeiten wollen, zu stärken, bietet das Tuebingen Center for Randomized Controlled Field Trials in Education am Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung der Universität Tübingen eine Fall School zur Methode an. Gemeinsam mit dem führenden Experten Prof. Larry Hedges (Northwestern University) werden wir vom 14. bis 18. September 2026 unter dem Titel „Planning, Power, and Analysis of Cluster-Randomized Controlled Trials in Education” Ideen der Teilnehmenden zur Umsetzung vorbereiten und die nötigen methodischen Grundlagen erarbeiten. Weitere Informationen entnehmen Sie dem Anhang 1 dieser Mail.
Zu 4)
Hinweisen möchten wir zudem auf die Bildungsforschungstagung 2027 „Wissen, das wirkt – gemeinsam für bessere Bildung“ am 21./22. April 2027 in Berlin sowie die digitale Bifo-Woche (19.–23. April 2027).
Interessierte GDM-Mitglieder sind herzlich eingeladen sich hier einzubringen: Beiträge können noch bis zum 29. Juni 2026 eingereicht werden.
URL: https://bmbfsfj-veranstaltungen.bafza.de/bildungsforschungstagung-2027/start

Liebe GDM-Mitglieder,
ich möchte darauf aufmerksam machen, dass aktuell Phishing-E-Mails über den Verteiler der GDM versendet wurden. Dabei wurde eine gefälschte Absenderadresse verwendet, die den Eindruck erwecken sollte, die Nachrichten stammten von mir bzw. aus dem Umfeld der GDM.
Bitte seien Sie derzeit besonders wachsam und öffnen Sie keine verdächtigen Anhänge oder Links. Prüfen Sie Absenderadressen sorgfältig und reagieren Sie nicht auf ungewöhnliche Zahlungsaufforderungen, Login-Aufforderungen oder sonstige verdächtige Anfragen.
Falls Sie eine solche E-Mail erhalten haben, löschen Sie diese bitte umgehend. Im Zweifel wenden Sie sich bitte direkt an mich über die bekannten offiziellen Kontaktwege.
Beste Grüße
Florian Schacht
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Liebe GDM-Mitglieder,
im Namen der JMD (Gast-)Herausgebenden möchte ich auf folgenden Call hinweisen (s. Anhang):
Der Call for Papers zur Topical Collection „Emotionen beim mathematischen Lernen und Lehren – Entstehung, Wirkungen und Förderung im Kontext von mathematischen Inhalten, Aufgaben und Interaktionen“ im Journal für Mathematikdidaktik ist ab sofort verfügbar (Gastherausgebende: Johanna Schönherr, Kristina Stockinger und Hedwig Gasteiger). Beitragsvorschläge können bis zum 30.06.2026 eingereicht werden; weitere Informationen finden sich im Anhang.
Beste Grüße
Florian Schacht
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Liebe GDM-Mitglieder, auf der GDM-Nachwuchskonferenz 2026 sind noch ein paar Plätze frei - gerne leite ich die Mail des Frankfurter Teams daher weiter.
Bestes Grüße
Florian Schacht
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GDM Nachwuchskonferenz 2026: Jetzt anmelden (21.–25.09.2026 in Bad Homburg)
Du promovierst in der Mathematikdidaktik und möchtest dich mit anderen Nachwuchswissenschaftler*innen austauschen und deine Forschung weiterentwickeln?
Dann ist die GDM Nachwuchskonferenz 2026 genau das Richtige für dich!
Die Nachwuchskonferenz findet vom 21.-25.09.2026 in Bad Homburg (bei Frankfurt) statt. Freu dich auf Workshops und Hauptvorträge zu aktuellen Forschungsmethoden, methodologischen Ansätzen und wissenschaftlichem Arbeiten. Im Fokus stehen mathematischen Lernprozessen vom Elementar- bis zum Hochschulbereich. Du kannst deine eigene Forschung vorstellen, individuelles Feedback von Expert*innen erhalten und neue Forschungspartnerschaften aufbauen. Freiräume für kollaboratives Arbeiten und Vernetzung sowie gemeinschaftliche Aktivitäten zum Kennenlernen, Erholen oder Kreativwerden runden die Woche ab. Für Unterkunft und Verpflegung ist gesorgt, sodass du dich ganz im Sinne des Mottos auf das konzentrieren kannst, was zählt: Forschen, Vernetzen, Gestalten.
Für weitere Informationen kannst du den Flyer im Anhang herunterladen oder dich auf der Konferenz-Seite informieren: https://www.fb12.uni-frankfurt.de/180433801/GDM_Nachwuchskonferenz
Melde dich bis zum 31.05. an: https://anmeldung.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/allgemein/index.php?vera…
Wir freuen uns auf dich und deine Kolleg*innen! Nutze gerne den Flyer im Anhang, um Kolleg*innen auf die Nachwuchskonferenz aufmerksam zu machen.
Herzliche Grüße
Victoria Möller, Malin Slotty & Susanne Schnell
--
Organisationsteam der GDM Nachwuchskonferenz 2026
Goethe-Universität Frankfurt am Main
Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik
Konferenz zum Austausch, Vernetzen und Nachdenken über mathematikdidaktische Forschung für Promovierende
21.-25.09.2026
Bad Homburg v. d. Höhe